La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) implementará un examen de control presencial para un grupo de aspirantes al proceso de ingreso a licenciatura 2026-2027, luego de que una comisión técnica identificara diversas irregularidades durante la aplicación del examen de admisión realizado por primera vez en formato virtual.
La decisión fue anunciada tras la entrega del primer informe de la Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de Ingreso a la Licenciatura 2026 al rector Leonardo Lomelí Vanegas, quien respaldó la recomendación de realizar una evaluación complementaria con el objetivo de ofrecer certeza, transparencia y equidad en el acceso a la educación superior.
Un mecanismo para confirmar los resultados
La universidad explicó que esta medida no representa un nuevo concurso de selección, sino un examen de control diseñado para verificar que las personas aceptadas obtuvieron sus resultados sin apoyos externos o prácticas que les otorgaran ventajas indebidas frente al resto de los aspirantes.
El rector reconoció que la decisión puede representar un inconveniente para quienes realizaron el examen de manera íntegra y lograron su lugar por mérito propio, por lo que ofreció una disculpa a quienes deberán acudir nuevamente a una evaluación presencial. Sin embargo, enfatizó que este procedimiento es indispensable para preservar la confianza en el proceso de admisión.
Asimismo, hizo un llamado a estudiantes y familias para actuar con responsabilidad y evitar cualquier práctica fraudulenta. Destacó que recurrir a trampas no solo perjudica a la institución educativa, sino que también afecta la formación profesional y debilita la confianza social.
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¿Quiénes deberán presentar el examen?
La UNAM detalló que serán convocadas las personas que recibieron un aviso de selección mediante el examen original, además de quienes alcanzaron un número de aciertos igual o superior al puntaje mínimo con el que fue posible ingresar al mismo programa académico, plantel y modalidad durante los procesos de admisión comprendidos entre 2021 y 2026.
De acuerdo con las autoridades universitarias, esta posibilidad ya estaba prevista dentro de la convocatoria oficial del proceso de ingreso 2026-2027, por lo que el examen de control forma parte de los mecanismos establecidos para asegurar la legitimidad de los resultados.
El objetivo es que el calendario escolar pueda desarrollarse con la menor cantidad de modificaciones posibles, permitiendo que el inicio del semestre no sufra afectaciones importantes.
Las anomalías detectadas durante el examen virtual
Durante la presentación del informe, la Comisión Técnica informó que el sistema de supervisión utilizado combinó inteligencia artificial con revisión humana para monitorear el comportamiento de los aspirantes durante la evaluación en línea.
Entre las conductas detectadas se encontraron el uso de teléfonos celulares, la presencia de personas brindando apoyo durante la prueba y casos en los que existían indicios de suplantación de identidad. Como consecuencia, aproximadamente el dos por ciento de los exámenes fueron cancelados por incumplir las reglas establecidas en la convocatoria.
Además de estas incidencias, los especialistas identificaron un incremento inusual en la cantidad de aspirantes con puntajes excepcionalmente altos. Mientras que entre 2021 y 2025 alrededor del 3.5 % de los participantes obtenía 100 o más aciertos, en el proceso de 2026 la cifra ascendió al 16.3 %.
Una situación similar ocurrió con quienes alcanzaron 110 o más respuestas correctas. En los procesos anteriores representaban aproximadamente el 0.9 %, mientras que en esta edición aumentaron al 5.5 %, multiplicándose cerca de seis veces respecto a años anteriores.
Los integrantes de la comisión señalaron que estos comportamientos sugieren un fenómeno de origen multifactorial, que habría incluido desde apoyos individuales hasta esquemas organizados para resolver reactivos o responder exámenes completos mediante herramientas tecnológicas.
La UNAM reiteró que el examen de control permitirá fortalecer la transparencia del proceso de admisión y asegurar que el ingreso a la licenciatura se base exclusivamente en el mérito académico de cada aspirante.
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