En los días previos a la aplicación del examen de admisión en línea para licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), diversos videos publicados en TikTok comenzaron a difundirse con presuntas guías para hacer trampa durante la evaluación sin ser detectados por los sistemas de supervisión apoyados con inteligencia artificial (IA).
Las publicaciones captaron rápidamente la atención de miles de usuarios y aspirantes, quienes encontraron recomendaciones que, según los creadores del contenido, permitirían evadir los mecanismos de vigilancia implementados durante el proceso de selección. Sin embargo, hasta el momento no existe evidencia de que dichas estrategias hayan sido efectivas.
Entre los métodos que se compartieron figuraban salir unos minutos del lugar del examen con el pretexto de ir al baño, ocultar un segundo teléfono celular fuera del alcance de la cámara o utilizar un audífono discreto escondido bajo el cabello para recibir respuestas de otra persona.
Compartir pantalla y cámaras de 360 grados, entre las recomendaciones
Otra de las sugerencias que circuló en la plataforma consistía en compartir la pantalla del examen mediante aplicaciones como Discord para que un tercero observara las preguntas y proporcionara las respuestas en tiempo real.
Asimismo, algunos usuarios promovieron el uso de cámaras web con visión de 360 grados, asegurando que este dispositivo permitiría mantener enfocada la imagen del aspirante mientras otra persona respondía el examen fuera del campo visual del sistema de monitoreo.
Uno de los creadores de contenido incluso afirmó que el examen de admisión era únicamente un trámite y alentó a los aspirantes a utilizar cualquier recurso para asegurar un lugar en la universidad, declaraciones que provocaron reacciones divididas entre los usuarios de redes sociales.
Continúa informado con las noticias más relevantes de educación y tecnología en Rotativo de México: https://www.rotativodemexico.com/
No hay pruebas de que las supuestas trampas funcionaran
Conforme avanzaron los días de aplicación del examen, búsquedas como «trampa examen UNAM» se volvieron tendencia en TikTok, facilitando que más usuarios encontraran videos relacionados con estas presuntas estrategias.
Pese a la popularidad del contenido, no hay pruebas de que alguno de los métodos difundidos haya logrado vulnerar los sistemas de supervisión del examen o modificar los resultados del proceso de admisión.
El caso volvió a poner sobre la mesa los retos que enfrentan las instituciones educativas para garantizar evaluaciones seguras en entornos digitales, así como la rapidez con la que las redes sociales pueden amplificar contenidos relacionados con procesos académicos de alta demanda.
Especialistas coinciden en que la incorporación de inteligencia artificial en los exámenes busca fortalecer la transparencia y la igualdad de condiciones entre los participantes. Al mismo tiempo, advierten que el desarrollo de nuevas tecnologías obliga a actualizar constantemente los mecanismos de supervisión para preservar la integridad de los procesos de selección.
La viralización de estas publicaciones también abrió un debate sobre la ética académica y la responsabilidad de los usuarios al compartir contenido que promueve prácticas deshonestas durante evaluaciones de ingreso a instituciones de educación superior.
Sigue leyendo más noticias sobre educación, tecnología y actualidad nacional en Rotativo de México: https://www.rotativodemexico.com/
