La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo llamó a abrir una discusión nacional sobre la regulación del uso de pantallas digitales y la inteligencia artificial en el ámbito educativo, al advertir que su impacto en niñas, niños y jóvenes ya no puede ser ignorado por la sociedad mexicana.
La mandataria señaló que el crecimiento acelerado de estas tecnologías obliga a analizar su papel en la formación académica, así como sus efectos en la vida cotidiana de los estudiantes, particularmente en temas como el tiempo de exposición a dispositivos electrónicos y el uso de herramientas de IA para tareas escolares.
Un debate necesario frente al avance tecnológico
Sheinbaum Pardo subrayó que México debe entrar a una conversación amplia, que incluya a madres y padres de familia, docentes, especialistas y fuerzas políticas, con el fin de establecer posibles reglas para el uso de estas herramientas en las escuelas.
“Este año tenemos que entrar a la discusión nacional sobre regular el uso de las pantallas y la inteligencia artificial en las escuelas, porque no podemos ser omisos”, señaló la presidenta, al destacar que el fenómeno ya tiene efectos visibles en los hábitos de estudio y convivencia de la niñez y juventud.
En ese sentido, la mandataria planteó que el debate no debe limitarse a una visión punitiva, sino a una reflexión social sobre el uso responsable de la tecnología, ya que el tema incluso abre la discusión sobre posibles límites o regulaciones sin caer en escenarios de censura.
Preocupación por el tiempo frente a pantallas
Uno de los puntos centrales de su postura es el tiempo excesivo que niñas, niños y adolescentes pasan frente a dispositivos electrónicos. Sheinbaum advirtió que esta situación ha reducido actividades tradicionales de convivencia, como los juegos colectivos y presenciales.
De acuerdo con su planteamiento, el uso constante de pantallas también puede influir en la percepción de la realidad, generando una desconexión con el entorno social inmediato.
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Inteligencia artificial en tareas escolares y campañas políticas
La presidenta también se refirió al uso creciente de la inteligencia artificial en el ámbito escolar, señalando que cada vez es más común que los estudiantes recurran a estas herramientas para realizar tareas, lo que abre un debate sobre su impacto en el aprendizaje.
Asimismo, planteó que este fenómeno no solo debe discutirse en el sector educativo, sino también en otros espacios como las campañas electorales, donde el uso de tecnologías digitales y sistemas de IA también ha comenzado a generar nuevas dinámicas de comunicación política.
Llamado a una reflexión social amplia
Sheinbaum insistió en que la discusión debe ser colectiva y profunda, ya que el avance tecnológico está transformando la forma en que las nuevas generaciones aprenden, se relacionan y perciben su entorno.
La mandataria advirtió que el uso excesivo de pantallas puede llevar a una desconexión social, al sustituir actividades presenciales por experiencias digitales que no siempre reflejan la realidad.
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